planificación de gente con mente cándida

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Para decirlo de forma suabe… Hay que suponer que los big brothers que detentan los poderes fácticos, políticos, económicos y financieros estarían interesados en tener bajo sus órdenes súbditos embrutecidos o al menos algo estúpidos… Este plan incluye una reserva de castas privilegiadas que gozarían de una educación selecta y de más altura.

Hasta hace poco tiempo, de seleccionar a las elites dirigentes se encargaban los colegios y universidades de dificil acceso debido al nivel de sus requerimientos tanto en formación y preparación del alumno como por el precio de matriculación.  Pero últimamente, debido a la divulgación de los conocimientos científicos y humanísticos mediante internet y, sobre todo, debido a la extensión de las formas “democráticas”, es decir, electoralistas, en la política… los llamados Amos del Mundo han juzgado necesario rebajar el nivel cultural y de discernimiento intelectual del ciudadano medio, a fin de dirigir con eficacia sus ideas y sentimientos. Ese trabajo de degradación cultural lo ejercen sobre todo la llamada “telebasura”, la prensa “sensacionalista” y también la publicidad comercial, las telenovelas, etc. 

De esta forma se consigue que los pueblos, es decir, los gentiles que podrían potencialmente destronar o desbancar a los Amos del Mundo sigan siendo mentalmente “menores de edad” y por consiguiente incapaces de acceder a puestos de poder y de decisión importantes.   [ Ese mismo fin, aunque de forma brusca y evidente, lo conseguía la “nomenklatura” ó “nueva clase” dirigente del llamado “socialismo real”, en la época “sovietica”, prohibiendo el acceso a la enseñanza superior a los elementos “contrarrevolucionarios”, “fascistas” y “burgueses”, es decir a las personas que presumiblemente podrían hacer peligrar “la dictadura del proletariado” si alcanzasen altas cualificaciones profesionales].

De cómo hoy, en el siglo XXI, y tras la “caída del Muro de Berlin” y en plena crisis del sistema financiero de Occidente (surgido y fundado a partir del año 1945) se pretende mantener “domeñadas” y “adormecidas” a las “masas populares” es buena muestra un post que he leído en el blog “Nueva Europa” y que reproduzco a continuación:

JT Gatto es, junto con Charlotte Iserbyt, uno de los investigadores más destacados en el tema de la educación global. En esta entrevista, el Sr. Gatto resume los orígenes y propósitos de la moderna (UNESCO-run) del aparato educativo.
El sistema actual tiene la intención de crear una atontada, apática y , fácilmente manejable,  población mundial, que no se opondrá a ser esclavizada, en un mundo gobernado por la ONU-un corporativo  sistema, para el beneficio de la jerarquía dominante global de banqueros del mundo y las familias del «establecimiento». Cuando casi todo el mundo en las clases del «trabajador» es plácido, apático, muy sugestionables, y  analfabetos,técnicamente, no son una gran amenaza para el establecimiento, ¿verdad? Bueno, eso es todo el punto de lo misma. El encarcelamiento de la mente humana dentro de un capullo de la credulidad y la ignorancia, con el fin de crear una sociedad global de las abejas obreras perfecta para servir a sus amos de las corporaciones globales. También debe fijarse en entrevistar a Charlotte Iserbyt sobre el tema de la educación y la ingeniería social. También va más allá de JT Gatto en toda la extensión y el carácter de la tiranía mundial que está siendo introducido  Aquí está el enlace a la lista de esa entrevista:http://www.youtube.com/user/LibertyTruthJustice # g/c/EFBFA5E7A1D4C0AC descargar y leer una excelente señora Charlotte Iserbyt el “embrutecimiento deliberado de” libro, así como otros materiales, en sus sitios web: http://www.deliberatedumbingdown.com

http://www.americandeception.com 

también leer los libros de la primera Director General de la UNESCO, la eugenesia nazi y simpatizante de Julian Huxley, en particular, “la UNESCO: su propósito y su filosofía”. Él es muy claro al explicar que el propósito de nuestro actual sistema educativo global:

http://unesdoc.unesco.org / images/0006/000681/068197eo.pdf

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